摘要：本文通过对淮安市琴行音乐教育的访问及调查了解，阐述了琴行音乐教育的现状特征，分别从传统的教学模式、音乐专职教师缺乏、盲目追求音乐考级等方面叙述，论证了淮安市琴行音乐教育的基本现状做了初步的总结和研究，得出了加强对教师职业水平的认定，组织教师定期培训，制定新的教学模式和教学理念，在传统的教学模式基础上结合小组课，对每一位学生因材施教，理性看待音乐考级，提高自身的技能和素质，注重琴行音乐文化教育，推动商业经济的发展，为淮安市社会音乐教育进一步的研究提供了有效的资料。

关键词：淮安琴行，音乐教育，现状特征，音乐考级

目录

摘要

Abstract

1前言 3

1.1选题缘由 3

1.2研究现状综述3

1.3研究意义 3

1.4研究方法 3

2淮安市琴行音乐教育的现状4

2.1传统的教学模式  4

2.2音乐专职教师缺乏 4

2.3盲目追求音乐考级   5

3对提升淮安市琴行音乐教育现状的思考5

3.1打破传统授课模式的束缚5

3.2加强对教师执业水平的认定 7

3.3理性认识音乐考级8

结论  10

参考文献 11

致谢  12