摘要：音乐教育是学校教育的一种，是贯彻国家素质教育的重要途径，也是审美教育的重要组成部分，对学生全身心的发展有着重要意义。声乐教育又是音乐教育的一部分，由于声乐教学不受时间地点和条件的制约，只要能说话，即可随时随地进行，所以声乐教学成了学校音乐教育的主要教学形式，在本文中，我将从小学生使用的教材、小学的课堂教学、课外活动以及课后舞台实践三个方面来主要分析小学声乐教学的现状，此外又从教师的课堂教法略微探究，从而更准确的选择运用适合的声乐教法。

关键词：小学音乐教育，声乐教学，素质教育，教学方式

目录

摘要

Abstract

前言-3

1. 小学音乐教育中的声乐教学-4

1.1 音乐教育和声乐教学的概述-4

1.2 声乐教学在小学音乐教育中的意义-4

2. 我国小学声乐教学现状及分析-5

2.1 教师教学形式-5

2.2 课外活动与舞台实践情况-6

2.3 学校师资及教学条件-7

3. 对目前小学声乐教学现状的改革建议-7

3.1 根据课内外情况的改革建议-7

3.3 根据学生的阶段性特点提出建议-8

结  论-10

参考文献-11

致  谢-12