摘要:汉字是汉语的书写符号系统，是中华文化传承和发展的载体。但在对外汉语教学中，汉字一直都是外国学生学习汉语的最大障碍。汉字教学也是对外汉语教学中最困难的环节。要解决这个难点，需要加强对对外汉字教学的研究。我国的识字教学源远流长，积累了许多宝贵的经验和方法。对外汉字教学和我国的传统识字教学之间尽管有很多不同，但也有相通之处。文章对此进行初步的研究和总结，以期能够为对外汉字教学研究提供一些新的思路和方案。

关键词：对外汉语教学；汉字教学；传统识字

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

一、传统识字教学的特点-1

（一）传统识字教学历史源远流长-1

（二）传统识字课本的特点-1

（三）传统识字教学方法多样-3

二、对对外汉字教学的启示-5

（一）树立字本位观念，重视识字教学-5

（二）精选高频用字，集中识字-5

（三）重视朗读训练，韵语识字-5

（四）教材编排注重字序与字用-6

（五）遵循规律，科学识字-6

（六）、字串教学法-7

结语-7

参考文献-9

致谢-10