摘要:徐中玉版《大学语文》教材具有广泛的影响力，二十多年间（1981年第一版——2005年第八版）经历了巨大的演变历程。从编撰原则看，从最初的工具性原则演变为后来的人文性原则；在结构体例方面，则经历了文学史体例、文体体例、人文精神体例三次结构体例裂变；在选文来源与附录内容方面，伴随着编撰原则与结构体例的变化，不同时代的文学作品比例与附录内容也相应演变。徐中玉版《大学语文》的演变折射了中国社会与教育理念的变化。

关键词 徐中玉；《大学语文》；演变

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究对象-1

1.2 研究现状-1

1.3研究方法-2

1.4研究问题-2

2 编撰原则的演变-3

2.1工具性原则-3

2.1.1学校实现社会职能的武器-3

2.1.2确保学好其他任何专业的基础-4

2.1.3自学考试-4

2.2人文性原则-5

2.3编撰原则演变的原因-5

3 结构体例的演变-6

3.1文学史结构体例-6

3.2文体结构体例-6

3.3人文精神结构体例-7

3.3.1雏形发展阶段-7

3.3.2取长补短提升阶段-7

3.4具体选文编写体例的演变-8

3.5结构体例演变的原因-9

4选文内容的演变-10

4.1古代文学作品的演变-10

4.2现当代文学作品以外国文学作品的演变-10

4.3其他情况的演变（附录的出现）-11

4.4选文内容演变的原因-11

结论-12

致谢-13

参考文献-14