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摘要:高校思想政治教育是育人为本的教育活动,研究人的本质问题,是有效开展思想政治教育的理论前提。马克思主要从人的类本质和个体本质两方面入手,对人的本质问题进行了科学的论述,其理论实质与当前高校思想政治教育工作要求相契合。随着市场经济的不断发展和科学发展观的贯彻落实,关注人不仅顺应了时代发展要求,而且适应了学生个体发展的需要,有助于化解当前高校思想政治教育存在的问题。因此,应不断总结和完善马克思主义人的本质观内涵,把马克思主义人的本质观理论应用于高校思想政治教育中,最大限度的发挥教育双方的积极性、主动性及创造性,以便更有效地开展高校思想政治教育。
关键词:马克思主义 ;人的本质观 ;高校思想政治教育 ;有效性
目录 摘要 ABSTRACT 前 言-1 一 马克思主义人的本质观内涵-1 (一)人的类本质是“自由自觉的活动”-1 1、人的主体性-2 2、人的实践性-3 (二)人的个体本质是“一切社会关系的总和”-4 1、人的社会性-4 2、人的发展性-5 (三)人的类本质与个体本质的辩证统一-5 二 马克思主义人的本质观与思想政治教育的契合点-6 (一)以“现实的人”为两者的关联点-6 (二)以“人的实践”为两者的研究对象-7 (三)以“人的自由全面发展”为两者的最终目标-7 三 关注人是新形势下高校思想政治教育的必然选择-8 (一)关注人是高校思想政治教育发展的时代要求-8 (二)关注人有助于化解高校思想政治教育中存在的问题-9 (三)关注人符合高校思想政治教育中学生个体发展的需要-9 四 马克思主义人本质观指导下增强高校思想政治教育有效性的对策-10 (一)基于人的主体性,教育应注重人文关怀-10 (二)基于人的实践性,教育应贴近现实生活-11 (三)基于人的社会性,应不断优化教育环境-12 (四)基于人的发展性,应尊重受教育者的个性发展-13 结语-15 参考文献-16 致谢-17 |