摘要：民间美术起源于生活，生活是民间美术创造的源泉，群众是民间美术的创造者。中华民族的优秀文化的滋养使得民间美术无论在内容上还是形式上，都呈现出特有的美。随着我国经济的快速发展和全球化趋势的不断加强，世界各国文化逐渐融合，呈现出文化多元化的格局，传统的民间美术面临着可能消失的危险。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，艺术是实施美育的主要途径，幼儿美育是幼儿教育的重要内容。本文探析如何在幼儿美育中继承和运用中国优秀民间美术的策略，尝试开发出一条适合幼儿发展的，具有中国民族特色的美育教育道路。

关键词：民间美术，幼儿美育，传承，运用

目录

摘要

Abstract

1  关于中国民间美术的概述-3

1.1  中国民间美术的概念-3

1.2  中国民间美术的特色-3

1.3  中国民间美术的发展之“囧”-3

2  关于幼儿美育的概述-3

2.1  幼儿美育包括的内容-4

2.2  幼儿美术作品的阶段性特征-4

3  目前我国幼儿美育对民间美术的传承的现状分析-5

4  民间美术在幼儿美育中的运用与传承策略-5

4.1  创设有民间美术特色的幼儿园环境，激发幼儿兴趣-5

4.2  感受发现民间美术的形式美和内容美，丰富幼儿认知-6

4.3  引导幼儿为实现自己的美术表现愿望而学习必要的技能-6

4.3.1  把需要幼儿学习的技能技巧转化为幼儿自身的需要-7

4.3.2  让幼儿通过同伴间的分享交流,互相学习-7

结论

参考文献

致谢