摘要:自2012年以来，全球高等教育界都在谈论MOOCs,并且近百所的高校也相继加入了各三大平台的MOOCs阵营。面对MOOCs的来袭，我国高校已经开始积极投入，这预示着我国大规模网络开放课程又拉开新的序幕。MOOCs的到来和它快速发展的趋势已经加剧了我国高等教育的竞争，因此我国高等教育既迎来了难得的发展机遇，同时也面临严峻的挑战。对我国的高等教育而言，有些高校已经开始积极推行大规模开放在线课程。MOOCs也已经在我国高等教育界形成一股热潮，本文将从MOOCs在国内外的发展出发，延伸到MOOCs在我国高等教育中的实践应用现状，然后浅析MOOCs在我国高等教育的实践应用中存在的问题及原因，从而更理性的去面对MOOCs这一新的事物。

关键词  MOOCs，高等教育，应用现状。

目录

摘要

ABSTRACT

1绪论-3

2 对MOOCs的认识及其发展历程-4

2.1 什么是MOOC-4

2.2 MOOCs的产生及在国外的发展-5

2.3 MOOCs在国内的发展-8

3 MOOCs在我国高等教育的应用现状分析-10

3.1 在我国高等教育的应用现状-10

3.1.1 我国的高校联盟的成员-11

3.1.2 企业和高校纷纷加入并搭建平台-12

3.1.3  MOOCs的参与度-14

3.2来自高校的心声-15

3.2.1支持的观点-15

3.2.2 否定的观点-16

3.2.3 中立的观点-17

4 MOOCs存在的问题及解决方案-18

4.1 存在的问题-18

4.1.1 资源分配不均-18

4.1.2 诚信度不高，兴趣缺乏-18

4.1.3 对国外平台依赖性较强-19

4.2 对存在的问题提出解决方案-20

4.2.1 建设以大学为主体的区域联盟-20

4.2.2 转变传统的学习理念-21

4.2.3 提高学生参与度-21

4.2.4 重视课程开发和学习效果-22

4.2.5 结合传统课堂优势-22

5  展望-22

结束语-23