摘要：高校学风是高校在办学过程中形成的独有文化，是一所大学形象的内在体现。学风是一种文化氛围，对学生学习具有潜移默化的鞭策作用，对学校形象则起到塑造和展示的效果。学风建设是为了改善学风所做的一系列工作的过程，目的是提高教学质量、培养高素质人才。本文以南京晓庄学院为研究对象，对学生进行了学习情况问卷调查、同时调查了教师对我校学风的主观认知和评价，并通过SPSS统计软件对调查结果进行了统计分析，得出我校整体学风一般，学风建设仍有很大的空间。针对调查反映出的问题，本文提出了具体对策，可以作为学风建设的参考。

【关键词】教学型大学； 学风； 学风建设

目录

摘要

Abstract

一、选题背景-1

（一）宏观背景-1

（二）微观背景-4

（三）加强学风建设的意义-5

二、相关研究综述-6

（一）研究成果-6

（二）现有研究的不足-7

三、基本概念与研究目的-8

（一）本研究的核心概念-8

1、学风-8

2、学风建设-8

3、教学型本科院校-9

（二）研究目的-9

四、研究对象和研究方法-10

（一）研究方法-10

（二）抽样方法-11

（三）样本构成-11

五、调查结果分析-12

（一）师生对学校学风的总体评价-13

（二）学生学风表现-13

1、学习态度-13

2、出勤率-14

3、课外自习时间-15

4、预习和复习-16

5、课堂听课-16

6、课堂秩序-17

7、自主学习情况-17

8、选课动机-18

9、备考与考试-18

10、晚自习观察-19

11、图书馆观察-19

六、影响学风的原因分析-20

（一）宏观社会原因-20

1、整个社会的浮躁风气的影响-21

2、网络的影响-21

3、高校扩招-21

4、教育制度-21

5、大学城的规划-22

（二）本调查所揭示的原因分析-22

1、学生的主观态度-22

2、学生群体行为-23

3、教师行为-25

4、学校氛围-27

七、学风建设的对策建议-28

（一）学风改善路径-28

1、形成学风建设意识，各部门齐心协力推进学风建设-28

2、加强教师队伍建设、以教风促进学风-29

3、搭建师生交流平台，促进师生教学相长-30

4、加强思想引导，协助学生明确学习目标-30

5、合理化课程设置、课时安排与教材选择-31

6、完善相关制度、督促学生勤于学习-31

7、提供优雅环境，营造良好的育人氛围。-33

（二）核心建议-34

1、加大省外招生力度-34

2、切实抓好考研工程-35

3、重视校园学术讲座和学术活动-35

4、大力加强教学名师队伍建设-35

5、推举和宣传“学霸”-35

6、形成竞争意识，完善激励机制-36

7、开设丰富多样的选修课-36

8、建设学风评价指标体系，作为院系考核内容之一-36

八、结语-36

参考文献-37

致谢-39

附件-40

附件1：学生问卷-40

附件2：教师问卷-43

附件3：课堂观察表-45

附件4：晚自习观察表-46

附件5：图书馆观察表-47

附件6：学生日志-48

附件7：晚自习观察汇总-54

附件8：学生问卷主观题答案摘录-55

附件9：教师问卷主观题答案摘录-57