中文摘要:穆斯林认为，《古兰经》不仅是一部宗教经典，更是关于人类社会的最高法则。在璀璨的阿拉伯文化当中，教育是极其让他们重视的，而他们重视教育的最重要原因，无非就是《古兰经》对他们的重大的影响。先知默罕默德曾经说过，“学问虽远在中国，亦当求之”。从这句话中可以看出穆斯林的先知对教育的重视。本文的研究目的旨在发掘伊斯兰宗教文化中的教育资源。《古兰经》在阿拉伯教育历史上起过无与伦比作用，它奠定了伊斯兰教育思想的基础。本文阐述了《古兰经》在对人的定位及两世幸福说的基础之上形成的尊师重教、求知务实的教育思想。阿拉伯世界作为东西方文化的桥梁，在历史上文化与教育都是非常繁荣的。归根结底就是得益于重视教育，重视求知。这对全世界任何人来说都是有非常重要的启发意义的。而《古兰经》以其全部内容确立了伊斯兰教的基本教义和制度，更包含了很多的教育信息，其中关于求知与教育的内容就跟教育心理学中的内容不谋而合。

关键字:古兰经;  教育心理学;  可持续发展教育

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中文摘要 3

المقدمة 4

الفصل الأول :التعليم في علم النفس والفلسفة 5

المبحث الأول :تعريف علم النفس التربوي 5

الفصل الثاني: القرآن الكريم و علم النفس التربى 7

المبحث الأوّل :الأفكار التربوية في القرآن الكريم 7

المبحث الثانى :القرآن الكريم يغطي تفاصيل التعليم العام 10

الفصل الثالث:القرآن الكريم والتعليم من أجل التنمية المستدامة 18

المبحث الأول :ما هي التنمية المستدامة 18

المبحث الثانى : التنمية المستدامة للقرآن الكريم 19

المراجع 26

الشكر 27