阿拉伯人在安达卢西亚的历史贡献及其影响_阿拉伯语论文.doc

资料分类:阿拉伯语论文 VIP会员(小花老师)分享原创毕业论文参考材料更新时间:15-05-26
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中文摘要:“安达卢西亚”是阿拉伯穆斯林对他们在公元8世纪征服的西班牙领土的总称。[ 蔡伟良 著《阿拉伯文学史》,上海外语教育出版社,1998年,第165页 ]公元7世纪位于东方的阿拉伯穆斯林帝国正处于上升期,帝国首领哈里发雄心勃勃,在征服了临近的许多区域之后,又试图向西班牙这一富庶之地发起进攻。而当时的西班牙,正处于政治衰败,社会动荡期,这些使阿拉伯人通过军事行动轻而易举的征服这块土地成为可能。进入西班牙后经历了“总督时期”,后倭马亚王朝,其中后倭马亚统治者阿卜杜·拉哈曼使阿拉伯人在这块属于欧洲的土地上日益壮大。与此同时随着阿拉伯人的迁移,本属于东方(如大马士革、巴格达及其周围地区)的许多文化现象也被带至安达卢西亚,并对安达卢西亚的社会生活、文学、艺术、学术思想产生了深远影响。从某种角度讲,阿拉伯带去的文明唤醒了欧洲人的文化觉悟,给欧洲打开了知识领域的大门,促进了欧洲文艺复兴运动的早日到来。欧洲社会的近现代化进程,可以说在很大程度上是伴随着阿拉伯-伊斯兰文明的注入开始的。

本文通过三章来论述阿拉伯人在安达卢西亚的历史贡献及其影响。第一章是相关的历史背景介绍,分为三个小节:第一小节是阿拉伯人征服安达卢西亚,第二小节是阿拉伯人统治下的安达卢西亚;第三小节是阿拉伯统治的结束。第二章通过三节论述了阿拉伯人所做出的贡献;第三章通过对前面贡献的论证阐释其深远影响。

 

关键词 阿拉伯人 安达卢西亚 贡献 影响 欧洲文化

 

الفهرس

 

الموضوع                                                                  رقم الصفحة

ملخّص بالصينية-------------------------------------------------------------1

مقدمة----------------------------------------------------------------------- 3

الفصل الأول: موجز عن فتح العرب للأندلس--------------------------------6

المبحث الأول: دخول العرب للأندلس---------------------------------------------6

المبحث الثاني: الأندلس تحت حكم العرب  --------------------------------------- 8

المبحث الثالث: نهاية حكم العرب في الأندلس--------------------------------------10

الفصل الثاني: إسهامات العرب في الأندلس ------------------------------------11

المبحث الأول: الإسهامات في الثقافة -------------------------------------------11

المبحث الثاني: الإسهامات في اللغة ----------------------------------------------14

المبحث الثالث: الإسهامات في تقدم العلوم  --------------------------------------16

الفصل الثالث : تأثيرات العرب في الأندلس------------------------------------18

المبحث الأول:تأثيراتهم في العلم والثقافة- --------------------- ---------------18

المبحث الثاني :تأثيراتهم في  اللغة الأسبانية---------------------------------------22

المبحث الثالث:  تأثيراتهم فيالحضارة الأوروبية ---------------------------------24

الخاتمة----------------------------------------------------------------------30

المصادر والمراجع-----------------------------------------------------------32

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