摘要：亲子阅读对幼儿的发展有重要的影响。在家庭教育中，家长存在对亲子阅读的认识不够全面、阅读环境的创设不够合理、实施能力存在不足等问题。为了更好地了解3～6岁幼儿亲子阅读的现状，以华西村S幼儿园的幼儿家长为调查研究对象，开展了有关亲子阅读现状的调查研究。通过调查研究，了解该园亲子阅读的基本状况及其存在的问题，分析问题产生的原因，并提出了部分有针对性的改进亲子阅读活动的策略。

关键词：3～6岁幼儿，  亲子阅读， 调查研究

目录

摘要

Abstract

1 前言-3

1.1 研究缘起-3

1.2 研究意义-3

1.3 概念界定-4

1.4 文献综述-4

1.5 研究对象与方法-7

2 研究数据的整理与分析-8

2.1 幼儿家长的基本信息-8

2.2 家长对亲子阅读认知及态度的数据分析-9

2.3 家长创设亲子阅读环境状况的数据分析-11

2.4 家长亲子阅读指导策略的数据分析-13

3 亲子阅读现状的分析-15

3.1 家长对亲子阅读的认知及态度有一定的合理性-15

3.2 家长对亲子阅读认知及态度存在片面性-16

3.3 家长对亲子阅读环境的创设有待完善-17

3.4 家长对亲子阅读指导的策略存在不足-17

4 改进亲子阅读的策略分析-19

4.1 树立亲子阅读的正确观念-19

4.2 改善亲子阅读环境的创设-20

4.3 改善亲子阅读实施的过程-20

结论

参考文献

致谢