摘要:问题情境是指教师在教学中创设的围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围。在数学教学中，新课引入需要创设情境，而培养学生的探究能力和创造能力更需要创设情境,这有利于增加学生的学习兴趣,提高学习动机和增强学习的持久性.让学生主动的学习知识,从而发现数学美.本篇通过对以往的的观点的分析综述,再加上个人的教学经历对问题情境作一个综合的探讨以期形成一个比较全面的认识并对实际教学做出指导!

关键词:数学教学； 问题情境 ； 问题解决； 兴趣

目录

摘要

Abstract

1 “问题情境”是什么.1

1.1“问题情境”的含义1

1.2“问题情境”的结构1

1.3“问题情境”的特征1

2 为什么要创设“问题情境”.2

2.1“问题情境”的现实背景2

2.2“问题情境”的意义3

3  怎么样创设“问题情境”4

3.1“问题情境”创设的影响因素4

3.2“问题情境”创设的原则4

3.3“问题情境”创设的途径5

参考文献.9

致谢.9