摘 要:教师实践性知识是新手教师专业成长的重要基础知识。刚走上教师岗位的新手教师由于缺乏丰富的教学经验，所以在教学内容与应对课堂突发事件等方面，相对于老教师存在较大的差距；因缺乏实践性知识，适应不了教学压力，进而产生职业倦怠，甚至过早的离开的教学工作岗位。

本文通过问卷调查法和访谈法对本院实习生进行抽样调查和访问，采用SPSS Statistics数据统计→数据分析→描述统计→123频率（F）对调查结果进行分析，从数据分析中能清楚地看出：由于新手教师实践性知识的欠缺，从而导致新手教师不能很好地把握课堂的教学、课堂的监控、活动的组织，针对以上问题提出相应的解决对策。

关键词：新手教师；实践性知识；欠缺；对策

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

二、教师知识结构-1

（一）本体性知识-2

（二）文化知识-2

（三）实践性知识-2

（四）条件性知识-3

三、实践性知识在教学中的体现-3

（一）在课堂教学过程中-3

（二）在课堂组织过程中-4

（三）在处理课堂突发事件中-4

四、新手教师实践知识欠缺的原因分析-5

（一）对调查报告数据和访谈结果进行分析归纳-5

1.问卷的来源组成及调查对象-5

2.问卷的组成-5

3.问卷的调查对象-5

4.对问卷数据统计和访谈结果进行分析和总结-5

（二）新手教师实践性知识欠缺及原因分析-7

1.教材不熟，重点、难点把握不准，教学时间安排不合理-7

2.新手教师课堂教学组织和管理能力薄弱-9

3.课堂应变能力和监控能力薄弱-11

4.适应能力、课后反思能力薄弱-13

五、新手教师课堂实践性知识欠缺的解决对策-14

（一）以“三备”为基点，精心备好每一节课-14

（二）加强自己的技能训练和多观摩经验教师的课堂-14

（三）提高自己的观察力、关注教学实践、增强师生间的了解与沟通技巧-15

（四）坚持课后反思、写教学日志-16

（五）锻炼自己的适应能力，端正心态，努力进行自我发展-17

六、结语-17

参考文献-18

致　谢-19