摘要:越来越多的农村劳动向城市转移形成“打工热潮。离开父母的农村留守儿童的德育问题成了一项长期而又艰巨、复杂而又系统的育人工程。由于学校德育教育的匮乏、家庭教育的缺失、社会环境的影响，农村“留守儿童”这一特殊群体呈现出了与其他孩子不同的学习和生活环境。给他们的学习、生活及心理发展等造成了一些不利影响。其中在品德问题方面令人担忧，一直没有得到根本解决。特别是近几年来，农村留守儿童在道德认识、道德情感、道德行为、道德意志等方面存在一系列的问题。针对农村留守儿童品德堪忧的状况，探索形成以学校为中心，家庭、社会、政府支持的有机结合的留守儿童品德教育对策。

关键词：农村留守儿童；品德；教育问题；对策

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摘要

ABSTRACT

引言-1

一、留守儿童与德育概念-2

二、部分留守儿童容易表现出的品德问题-3

（一）道德认识-3

（二）道德情感-3

（三）道德行为和道德意志-4

三、农村留守儿童道德问题的成因-5

（一）学校德育的匮乏-5

1、学校重智轻德的观念-5

2、学校缺乏相应的教学方法-5

3、师资力量欠缺-5

（二）家庭教育缺失-5

1、家庭教育意识淡薄，观念陈旧-5

2、隔代教育与单亲教育的弊端-6

3、亲情关系缺失、交流匮乏-6

4、学校教育与家庭教育脱节-6

（三）社会环境的影响-7

1、地方政府缺乏应有的重视-7

2、学校周边不良社会风气的影响-7

3、社会大众传媒的影响-8

四、农村留守儿童品德教育的有效方法-9

（一）充分发挥中小学学校教育强化主阵地作用-9

1、更新教育理念，重视留守儿童品德教育工作-9

2、改进与完善教学方法-9

3、加强德育师资建设-9

（二）转变家庭教育观念，完善家庭教育模式，营造爱的家庭气氛-10

1、转变家教观念，优化教养方式-10

2、委托的监护人要可靠，有能力承担留守儿童的品德教育工作-10

3、加强亲子沟通，增进亲子感情-10

4、加强家庭与学校合作-10

（三）发挥政府部门的管理和监督作用-11

1、推进制度机制建设-11

2、加强学校周边环境的治理，营造健康的学习生活气氛-11

3、加强媒体宣传，引起社会关注-11

结语-13

参考文献-14

致谢-15