摘要：随着以计算机技术为核心，以多媒体和网络为主要技术形式的现代信息技术在教育领域的应用，使得教育进入了一个崭新的历史阶段。利用多媒体课件教学已成为当今教育教学领域的主要趋势，在英语的教学中，多媒体课件的使用也颇为广泛。

根据调查发现，巍山县永济中学已投入使用多媒体设备，但受传统教育的影响，大多数教师习惯运用黑板和粉笔进行教学，而一部分教师虽然有心采用多媒体课件教学，但由于技术和精力的不足，也没有投入很多时间制作多媒体课件，大多数多媒体设备处于闲置状态，既浪费了教育资源，又不能提高教学效率。

根据上述问题，笔者与该校一位英语教师协商，以八年级下册英语为研究内容，共同合作完成教学设计，由笔者完成课件的设计与制作。为保证课件的开发质量，笔者采用文献法、访谈法、程序软件开发等研究方法，采用Authorware7.0和其他有助于设计的软件设计、开发课件。在制作过程中经常与合作老师交流，认真听取他的意见，修改、完善课件。

关键词：八年级英语下册；多媒体课件； authorware7.0

目录

摘要

ABSTRACT

第一章  概  述-1

1.1选题的研究现状-1

1.2 选题的意义-2

1.2.1理论意义：-2

1.2.2现实意义：-3

1.3选题的目的-3

第二章 多媒体开发工具的选取和介绍-5

2.1 Authorware 简介-5

2.2 Flash 简介-6

2.3 photoshop简介-7

第三章 课件的制作-9

3.1课件制作的原则-9

3.2课件制作的方法-10

3.3教学设计-11

3.3.1教学设计的原则-12

3.3.2 教学设计的方法-12

3.4系统设计-13

3.4.1课件的封面设计-13

3.4.2课件的导言设计-13

3.4.3课件的知识内容设计-14

3.4.4课件的练习部分设计-14

3.4.5课件的跳转关系设计-14

3.4.6课件的导航策略-14

3.4.7课件的交互界面设计-15

3.5 脚本设计-17

3.5.1脚本编写遵循的主要原则-17

3.5.2脚本编写的方法-18

3.6 素材准备-20

3.6.1文字的采集和制作-20

3.6.2图形和图像的采集与制作-21

3.6.3动画制作-21

3.6.4音频的处理和导入-21

3.7课件合成-22

3.8 修改、调试、运行-22

第四章 课件评价-23

4.1评价的目的意义-23

4.2 评价原则-23

4.3 评价标准-24

第五章 总结与展望-26

参考文献-27

附录A：教学设计（部分）-28

附录B：脚本设计（部分）-40

致  谢-49