摘要：高中信息技术课程教师是现代社会的信息领跑者，他们肩负着培养21世纪信息人才的重任，推进我国信息社会的建设。每一位信息技术教师都要紧跟时代的步伐，积极提高自身的信息素养，努力满足新课程提出的各项要求。首先，必须对目前的高中信息技术课程有一个全面的了解，观察好高中信息技术教师的教学状态。本研究以提高高中信息技术教师的专业能力为目的，基于目前信息技术教师的现状，找到最适合信息技术教师专业提升的途径。 

关键词：高中信息技术课程，教师，专业能力，提升

目录

摘要

Abstract

1  前言-4

2  高中信息技术教师专业结构-4

2.1  信息素养-4

2.2  教学能力素养-4

2.3  组织管理能力-5

2.4  职业道德-5

2.5  研究素养-5

3  影响高中信息技术教师专业能力发展的因素-5

3.1  学校因素-5

3.2  教师因素-6

3.3  学生因素-7

3.4  其他因素-7

4  高中信息技术教师专业能力发展的必要性-7

4.1  学校教学的要求-8

4.2  整体素质的要求-8

4.3  信息技术课程的要求-8

4.4  信息技术的发展要求-8

5  高中信息技术教师专业能力提升的要求-8

5.1  具备与新课程相适应的课程意识和课程能力-9

5.2  足够的教学能力和现代教育技术能力-9

5.3  自我反思和批判能力-9

5.4  加强专业知识与技能的学习-9

5.5  增强信息技术教师专业发展的安全感与成就感-9

6  高中信息技术课程教师专业能力提升的途径-10

6.1  建立健全制度体系-10

6.2  强化重视程度-10

6.3  推进专业化建设-11

6.4  充实教研内容-11

结论

参考文献

致谢