摘要：信息技术飞速发展的今天，教学工作的创新面临了前所未有的挑战，新课程改革提倡的教学方法之一是小组合作学习。如何将信息技术与小组合作学习的开展相互结合显得尤其重要。然而在实践中发现，信息技术下小组合作学习的开展存在很多弊端，如信息技术运用不到位；合作学习形式化；学习效率不高等。本研究结合对信息化环境下的小组合作学习现状的了解，阐述小组合作学习的意义，探索信息化环境下小组合作学习的策略。

关键词：合作学习，信息技术，策略

目录

摘要

Abstract

1 引言-5

2 小组合作学习概述-5

2.1合作学习的涵义-5

2.2小组合作学习的意义-6

3 信息技术环境下小组合作学习的现状分析-7

3.1信息技术环境下小组合作学习的优势-7

3.2信息技术环境下教学的现状-7

3.3信息技术环境下小组合作学习存在的问题-8

4 信息技术环境下小组合作学习的指导策略-9

4.1确定小组学习目标-9

4.2选择合作学习模式-9

4.3设计合作学习任务-9

4.4构建合作学习小组-10

4.5关注学生准备状态-10

5 信息技术环境下小组合作学习的实施策略-10

5.1开展合作学习时机-10

5.2信息技术环境安排-10

5.3合理营造合作氛围-11

5.4加强合作学习监控-11

5.5完成小组合作学习-11

6信息技术环境下小组合作学习评价策略-12

6.1学生自评-12

6.2学生互评-12

6.3教师评价-13

结论

参考文献

致谢