摘要:插图，不仅是一种视觉艺术，也是一个信息传递工具。它将文字描述的东西形象、直观、具体地反映出来。同时，插图也是语文教材的重要组成部分。在小学语文课堂教学中，插图也起着非常重要的作用，它可以激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆力和理解能力，增强学生的合作探究精神。然而在小学语文教学中教材插图的作用被取而代之，学生很少认真的观察课文中的插图。本文主要对插图在小学语文教材中的运用进行研究，首先阐述了插图的分类和意义，其次指出了插图在小学语文教材中的分布现状及插图在课堂教学中的使用现状，并分析了影响插图使用效果的原因；最后提出相应的对策，希望借此来引起教师及各界人士对小学语文教材中插图的重视，让插图发挥其应有的作用。

关键词:插图；小学；语文教学；运用

目录

摘要

ABSTRACT

前言1

一、插图的概述2

（一）插图的涵义.2

（二）插图的分类.2

（三）图文结合的意义.3

1．教学意义.3

2．美学意义.3

3．儿童健康心理发展的意义.3

二、插图在小学语文中的现状4

（一）插图在小学语文教材中的设计现状.．.4

1.内容单一化，构图比例失调.4

2.位置、色彩搭配不当.4

3.图文搭配不当.4

4.忽视社会公平.5

（二）插图在小学语文教学中的使用现状5

1.教师在教学过程中热衷于对插图进行繁琐分析.5

2.教师在教学过程中热衷于使用多媒体与分析文本.5

三、影响插图使用效果的的原因7

（一）主观因素7

1．设计者的因素.7

2．学习者的因素.7

3．教师的因素.7

（二）客观因素7

1．文本因素.7

2．插图因素.7

四、对小学语文教材插图设计及教学运用策略的建议9

（一）对小学语文教材插图设计的建议9

1．对小学语文教材中插图数量的建议.9

2．对小学语文教材中插图质量的建议.9

3．对小学语文教材中插图位置的建议.9

（二）对插图在小学语文教学中运用策略的建议10

1．对教师的建议.10

2．对学习者的建议.11

结语12

参考文献14

致谢15