摘要：“主动参与”是指学生个体在学习活动中以主体的身份积极地、自觉地参与学习过程的一种行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。培养兴趣是调动学生主动参与数学的首要任务。营造和谐的师生关系，培养小学生数学思维的主动参与，创设情境，巧设练习，运用赞美的技能等都可以培养小学生学习数学的兴趣，达到调动小学生主动参与数学教学的目的。和谐的师生关系是促进小学生主动参与数学教学的强劲动力，培养数学思维的主动参与即培养小学生学会提问题，敢于提问题的好习惯。教师要营造好的提问题氛围，尊重学生所提问题并且正确引导学生解决问题。在小学数学教学中教师要积极创设有利教学的情境，注重动手操作和生活的联系，巧设练习、运用赞美的力量最大限度的调动小学生的主动性，更加热爱数学。

关键词：小学数学，主动参与，兴趣，诱导，情境