摘要：学习困难是学校教育中普遍存在的现象，数学学习困难在学困生群体中的比例较大。本文首先将对数学学习困难这一基本概念进行界定，从数学学科特点出发，对数学学习困难的原因进行深入研究，并提出有针对性的可操作的解决数学学习困难的对策与建议。

关键词：数学学习困难，成因，对策

目录

摘要

Abstract

1  问题的提出3

2  有关概念3

3  小学生数学学习困难的表现3

4  小学生数学学习困难的成因分析4

4.1  基础知识薄弱4

4.2  数学技能欠缺5

4.3  数学思维缺陷5

4.4  学习方法不当5

4.5  情感态度消极6

5  解决小学生数学学习困难的对策6

5.1  改进教学方法6

5.2  增强学习动力‥7

5.3  改进学习方法8

5.4  改善师生关系8

结论10

参考文献11

致谢12