[摘要] 早在半个世纪前，语文教学要重视语感训练的观点就被叶圣陶等人提出。《语文新课程标准》中也多次阐述了有关小学生语感培养的问题,近年来，随着语文教育改革的不断深入，语感和语感教学不断得到强调和重视。本文将根据《小学语文新课程标准》中课程目标对各个阶段学生的具体要求，从识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习这五个方面来探究小学生语感培养的有效方法。

关键词：  语感，语感培养，课程标准

目录

摘要

Abstract

1  语感的内涵4

2  语感的意义4

2.1  有助于学生的语言能力的提高5

2.2  有助于学生独立性学习能力的养成5

2.3  有助于学生审美能力的培养5

2.4  有助于学生创造性思维的发展5

3  语感培养的方法6

3.1  识字与写字中触发语感6 

3.2  阅读中领悟语感7

3.3  写话中运用语感8

3.4  口语交际中升华语感10

3.5  综合性学习中检验语感11

结论 12

参考文献 13

致谢 14