摘要：阅读对小学生的成长十分重要。然而由于小学生自身的身心发展特点、阅读时间缺乏、阅读环境、教育政策等，阅读目的不明确，阅读功利化，阅读兴趣缺乏，阅读书目趋于娱乐化、浅显化，图书馆利用率低等现象仍普遍存在于许多小学生的阅读中。教师应该通过开展多种多样的活动，采取树立阅读榜样，营造良好的阅读氛围等措施，帮助小学生培养对阅读的直接兴趣和间接兴趣。

关键词：小学生阅读，现状，原因，措施

目录

摘要

Abstract

1  前言  3

2  我国小学生阅读现状3

2.1 阅读目的存在偏差3

2.2 阅读兴趣淡薄 4

2.3阅读书目趋向娱乐化、浅显化 4

2.4图书馆利用率低 5

3 成因分析 5

3.1小学生自身的身心发展特点  5

3.2阅读时间难以保障 6

3.3理想的阅读环境的缺乏6

3.4 现行考试政策的阻碍 7

4 教师对小学生阅读兴趣的培养7

4.1培养小学生对阅读的直接兴趣7

4.2培养学生对阅读的间接兴趣  9

结论 11

参考文献 12

附录A 调查问卷13