摘要:研究的目的：教师期望对小学生的发展具有重要的影响和作用。通过对教师期望在小学生发展中的意义和作用进行阐述与论证，让广大教师对教师期望在小学生身上产生的影响、作用有一个充分而全面的认识，最后提出教师该怎样运用教师期望的方法。研究的内容：教师期望对小学生发展的意义、教师期望对小学生智育和德育发展的作用以及在课堂内外对小学生发展的作用，教师期望对小学生发展的正负效应与教师如何正确的运用期望促进小学生的发展。研究的主要成果和结论：通过对教师期望在小学生发展中的意义和作用进行了比较系统和详细的论述，得出教师期望在小学生发展过程中具有重要的意义和作用，所以教师应该对其给予足够的关注和了解并不断丰富自己的教育教学理论，对教师期望有一个全面的认识和了解。最后提出了教师应该怎样合理的去运用教师期望的方法以及应该注意的问题。

关键词：教师期望；小学生；发展

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、教师期望对小学生发展的意义-3

（一）教师积极合理的期望是小学生良好个性发展的润滑剂-3

（一）教师积极合理的期望能够改善和提高小学生的动力系统、动机水平与成就动机-4

（三）教师期望促使教师自觉的去关注小学生-4

（四）教师对小学生的期望会促使教师在与小学生的交流中自觉的投入更多情感-4

二、教师期望在小学生发展中的作用-5

（一）教师期望对小学生智育和德育发展的作用-5

1、教师期望主要作用于小学生智育的发展-5

2、教师期望对小学生德育发展的作用-7

（二）教师积极期望在课堂内外对小学生发展的作用-7

1、教师积极的期望在课堂教学中的作用-7

2、教师期望在课外对小学生的引导作用-9

三、教师如何正确运用期望促进小学生的发展-10

（一）教师期望对小学生发展的正负效应-10

1、教师期望对小学生发展的正效应作用-10

2、教师期望对小学生发展的负面效应-11

（二）教师如何正确的运用期望促进小学生的发展？-11

1、丰富教师自身教育教学理论以及了解每一位小学生-12

2、师生情感的培养-12

3、提高教师自身的效能感和改善控制点-12

4、教师期望要应建立在小学生的最近发展区-12

5、对不同的小学生给予不同的期望-13

6、依据小学生的不同发展阶段适时调整教师的期望-13

参考文献-14

致  谢-15