摘要:课外阅读是语文教学中一个重要的组成部分，它弥补了课堂阅读的不足，满足了学生更多的知识需求，我们应当重视课外阅读的重要性。但是现在的学校教育一味追求学生的分数，家长也只关心学生的学习成绩，对学生的课外阅读都不够重视。针对这样的现状，研究者主要以姜堰区的一所农村小学为研究地点，采取问卷调查法和访谈法，主要从小学生课外阅读的兴趣、方式、来源、时间、类型这五个方面进行调查，从而对小学生课外阅读的现状进行了解，并对其中存在的问题进行分析，在此基础上，提出一些建议，希望学校和家庭能够关注小学生课外阅读，对小学生课外阅读给予适当的支持与指导，家校结合，以期改善目前小学生课外阅读的现状，让小学生的阅读能力、阅读质量得到不断的提高。

关键词小学生；课外阅读；调查现状；对策

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究的目的意义-1

1.2研究现状-1

1.2.1国内研究现状-1

1.2.2国外研究现状-2

1.3研究方法-2

1.3.1问卷调查法-2

1.3.2文献研究法-2

1.3.3访谈研究法-3

2.小学生课外阅读的现状及分析-4

2.1调查问卷的设计和实施-4

2.1.1问卷设计-4

2.1.2调查对象-4

2.2小学生课外阅读的调查结果-4

2.2.1课外阅读的兴趣-4

2.2.2课外阅读的方式-5

2.2.3课外阅读的来源-5

2.2.4课外阅读的时间-6

2.2.5课外阅读的类型-7

3.小学生课外阅读中存在问题及原因的分析-8

3.1小学生课外阅读中存在的问题-8

3.1.1阅读时间不够，阅读量不多-8

3.1.2阅读内容单一，阅读面不广-8

3.1.3一部分学生缺乏课外阅读兴趣-8

3.1.4教师和家长没有认识到课外阅读的重要性-8

3.1.5学校提供的课外阅读设施需要改善-8

3.2小学生课外阅读中存在问题的原因分析-9

3.2.1社会方面-9

3.2.2家庭方面-9

3.2.3学生方面-9

3.2.4学校方面-9

3.2.5教师方面-10

4.改善小学生课外阅读现状的建议-11

4.1建造良好的课外阅读环境与条件-11

4.1.1加强学校作用，建设书香校园-11

4.1.2发挥社会的作用，创设良好阅读氛围-11

4.2教师加强对学生课外阅读的指导-12

4.2.1教师帮助学生选择合适的读物-12

4.2.2教师引导学生正确的阅读方式-12

4.3家长应该正确认识课外阅读的作用-12

4.3.1家长给予学生支持-12

4.3.2家长做好榜样作用-13

4.3.3家长给予学生适当的阅读指导-13

结论-14

致谢-15

参考文献-16