摘要：新课程标准改革的不断深入，使得小学数学课堂的效率问题逐渐受到教师及家长的重视。教学效率提高了，教学质量有所提升，才能够真正开展素质教育。为了使教师、家长及有关社会成员更好地认识到小学数学课堂效率在当前教育教学中的重要性，本文通过对课堂教学效率的简单介绍，分析数学课堂教学中教学内容枯燥单调、教学手段传统单一、教学方式简单落后及学生注意里易分散等问题以及教师的教学观念陈旧、教学设计不科学和师生关系方面的原因，从而从改进教学方法、利用网络资源、发挥语言魅力、充分利用学具和加强师生关系这五个方面来进行对数学课堂教学效率的策略研究。

关键词：小学数学，课堂教学，效率，策略

目录

摘要

Abstract

1   前言3

2   什么是课堂教学效率3

3   目前小学数学课堂教学存在的问题及成因3

3.1 存在的问题3

3.1.1 教学内容枯燥单调3

3.1.2 教学手段传统单一4

3.1.3 教学方式简单落后4

3.1.4 学生注意力易分散4

3.2 问题形成的原因5

3.2.1 教学观念陈旧5

3.2.2 教学设计不科学5

3,2,3 师生关系不和谐5

4   提高小学数学课堂教学效率的策略6

4.1 适时改进教学方法6

4.2 有效利用网络资源6

4.3 充分发挥语言魅力6

4.4 合理利用学具7

4.5 加强师生交流7

结论

参考文献

致谢