识字教学方法是基于汉字的音、形、意三方面特点而建构，并形成了我国汉字教学的体系。本研究试着在探索各种主流识字方法的优点和缺陷的同时，从而明确寻根识字对发展低年级孩...

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从数学的角度对自己熟悉或感兴趣的数学情境进行主动探索，然后提出数学问题、研究并解决数学问题;并在此基础上再提出新的较深层次的数学问题，以此形成“情境—问题”学习链，...

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数学情感是学生在数学学习过程中产生的种种态度和内心体验，它反映了学生对数学学科的热爱程度，以及他们对数学、对数学学习过程、对数学学习材料等产生的体验和感受等，是学...

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对于问题设计的策略研究，不难发现，问题与学生的发展有紧密的关系，问题的设计必须要紧密联系学生的身心发展的特点、文本的理解以及促进学生的发展这三方面。离开这三方面的...

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语文是交流思想、表达情感的特殊工具，有着丰富的文化内涵。小学生是发展中的人，还未形成固定的价值观、世界观，是感情容易激发的时期，最容易受到阅读材料思想内容的感染。...

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笔者认为通过本研究，可以引起更多小学语文老师的重视，为一线老师以及和笔者一样的准教师们指明口语交际教学的方向，使得口语交际不再是随便交流谈话的环节,进而提升口语交际...

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课堂练习可以由学生个人进行，也可以由集体进行。课堂练习可以是半独立性的，也可以是完全独立性的。但是，不论哪种练习方式，教师都应进行有效的调控。练习方式的多样化也有...

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课堂教学活动是一种师生双边共同活动的过程，是一个可控的信息流通过程。作为调控系统中期主导作用的教师，只有及时调控各方面各部分之间的关系，促进师生之间的动态平衡，才...

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插图应当具有促进教学的作用，但是现阶段教师对插图重要性的认识或是对插图的使用都存在着问题。卢杨通过对教师与学生进行一份有关插图教学情况的问卷调查发现：68%的教师认为...

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在已有的研究中，普遍的存在着针对小学语文教学板书的策略研究，而忽视了对小学语文教学板书中的问题的发现，以及问题出现的成因分析。笔者通过结合实习中的一些教学经验，以...

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本研究主要采用了案例研究的方法， 主要是为了近距离、更全面地了解小学数学游戏教学的现状，及时总结可借鉴的、宝贵的教学经验，发现其中存在的问题，该研究有一定的实际研究...

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关于教师的“问题的反馈”上，在学生没有完全回答正确的情况下，教师并不是直接的给予正确的答案，而是给学生于提示，让学生主动思考，自主解决问题。教师的反馈反应是提问教...

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本文将通过对《小学数学教学生活化实施中的问题和对策》这一课题的研究，从理论上更深一层次的认识数学教学生活化，拓宽对数学教学知识面的认识。同时，了解教学生活化在小学...

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本课题的研究可以为教师更正确的认清数学史料提供帮助，使教师能很好的利用课本中的数学史料改进自己的教学。从当前的小学数学教学现状来看，数学史教育并没有得到应有的重视...

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数学阅读过程是一个完整的心理活动过程。本文结合相关的理论对数学阅读以及数学阅读能力进行了界定，明确提高数学阅读能力的价值，针对现阶段学生的阅读现状，提出了培养高年...

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随着社会各方面对小学生同伴关系的关注和研究，关于小学生同伴关系的理论和实践经验得到了进一步的发展。在此基础上，本研究试图在具体的情境中探讨中小学低年级学生同伴关系...

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本研究试图探讨在小学低年级阶段，儿童的告状动机究竟趋向何种方向。儿童告状只是幼儿告状的延续还是另有它由？通过研究，在试图了解儿童告状的背后心理的基础上，方能对症下...

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在本文中研究卢梭的女子美德教育将主要参考《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。《爱弥儿》作为《新爱洛伊丝》的继承和发展，在女子美德教育的阐述上更加地系统化，能让读者更加清晰...

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前交流是很多教师在借班上课时采用的一种教学手段。教师借班上课，先前与学生没有接触，师生之间会产生陌生、紧张等不良情绪。采用课前交流，一方面沟通师生之间的情感，另一...

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本文即从萧红和《呼兰河传》入手，简单分析东北作家群的写作风格，试图探寻一下儿童文学这一块中国文学史上鲜有人触及的领域。...

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“梦工厂”动画片让儿童童年更加快乐，让成年人似乎回到了无忧无虑的童年。就像“梦工厂”动画开始的画面一样，唯美的画面，夜晚的静谧的天空，一个小男孩儿倚在月亮上钓鱼，...

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宫崎骏的动画片最大的亮点就在于他在用自己丰富而又神奇的想象描绘浪漫意境的同时，赋予了作品及其深沉厚重的思想主题，展示了他契合时代脉搏的对各种社会现实问题的思考。他...

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《冰河世纪》为我们演绎了一段发人深省的“弃儿”还家之路，让我们看到了善的回归，爱的融合；孤僻的曼弗雷德变成了充满魅力的领袖，啰嗦的希德用它的“喋喋不休”诠释了他对...

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本文以小学语文说明性课文为研究对象，对其教学目标、课文特点、学生学习课文的特点进行了分析，再将分析过的内容进行调整、加工，来研究小学语文说明性课文的分析与处理策略...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：11270 更新时间：2014-03-07

为了使学生活泼地、主动地、充满个性的发展，必须从小就注意培养他们的创新意识。小学低年级学生处在人生的初级阶段，创新意识的培养有可能对他们的一生产生重要的影响。在前...

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主位述位理论在小学英语阅读教学中的有机渗透,可以帮助教师从宏观的角度了解英语的篇章框架，可以帮助教师根据小学阶段学生的生理和心理特点，选择合适的语篇，设计适当题型，...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：6752 更新时间：2014-03-06

本论文探讨了整体语言教学对小学英语阅读教学的影响，认为将整体语言教学理论运用于英语阅读教学中，能够使学生掌握有效的阅读方法，提高他们独立的阅读分析能力，也有利于提...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：12157 更新时间：2014-03-06

笔者认为在英语文学课堂中，向学生介绍有关的英文绘本，既可以培养孩子学习英语的兴趣，增加他们对英美文化的了解，提高他们的词汇量，还可增长知识，丰富情感体验，形成正确...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：13157 更新时间：2014-03-06

本文从语用角度出发，通过创造贴近生活环境的教学情境，适当地渗透英语国家的宗教传统、节庆活动、观念习俗、礼仪饮食等方面的文化，提高学习者的全球意识和跨文化意识。...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：11393 更新时间：2014-03-06

我们知道,语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。因此,我们应该在语境中讲解词汇,提倡在语境中学习词汇的教学。要坚持在语境中讲解词汇,帮助学生准确地...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：11805 更新时间：2014-03-06