新课程一直在强调学生的主体性，真正的课堂应该是学生主动参与交往的课堂。而教师只需成为学生学习和参与课堂的引导者，而不是以往一味的“填鸭式”教学。然而据国内刘云杉等...

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考察小学生在班级中的社会地位与其学业成绩之间的关系，同时考察学生在不同情境下社会地位的变化情况以及不同学业成绩学生班级社会地位的差异，从中找出影响小学生班级社会地...

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据我观察，所在的村小基本上实行的是大班化教学，每个班都有四十几人，学生你一言他一语势必很难收场。另外据调查乡村教师面对更多的是留守儿童，爷爷奶奶只管孩子吃饱、住好...

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当前中小学生普遍肩负着不堪重负的学习压力 ,紧张、焦虑与惶恐成为学习生活的基本规律。在对广州市前进小学的调查中发现，一年级时已有很大比例的学生感到学习压力大，而且这种...

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本文基于上述现状，通过对校园文化的概念、要素和功能等方面的研究，农村小学校园文化建设中现有的问题进行分析探究，并有针对性的提出相应的解决对策。...

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学困生自身发展的需要：目前有众多研究表明，学困生形成的主要原因倒不是因为他们智力上存在着很大问题，反而是他们身上所存在的如上课喜欢开“小车差”、学习方法不正确、做...

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在任何教育制度下，都会有学困生存在。关注学困生的健康成长是每一个教育者应尽的责任与义务，因此对学困生的研究还将会全面深入地开展。我们坚信，在新课程改革的理念指导下...

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本研究关注的是思考题教学在小学数学教育中的运用，特别是在小学数学课堂教学的使用情况，具体地说，本研究重点探讨以下两个问题:...

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评语是对学生作业的最详细评价，同时也最能展现教师对学生的情感。因此，评语会引起学生和家长的高度重视，也会产生强烈的心理效应。郑利霞在《教学与管理》中指出，对评价结...

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德育在小学数学课堂中渗透的意义是不言自明的。第一，它是提高全民族素质的基础。德育的发展是人才培养的客观要求，是一切社会通行的教育方针和原则。思想道德素质具有催化知...

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小学数学课堂提问是是沟通教师、教材、学生三者联系的主渠道和“铺路石”。通过不同方式的提问，既可以促进学生积极思维，又可了解学生对当堂教学内容的接受情况，及时进行教...

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本文研究的是小学数学课堂师生互动有效性，虽说现在课堂师生互动的观念已经被许多老师所熟知，但是其中的问题仍旧存在。笔者提到了一些课堂师生互动中存在的问题并且给出了解...

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通过本次研究，笔者发现目前小学数学课堂合作学习出现了合作流于形式、合作内容选择不当、合作时间不足、教师评价不全、分工不明、成员参与不均、合作缺乏有序管理等问题。...

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在现代教育中加强素质教育，必然既重视学生的智力开发，又要重视学生非智力因素的培养。无论对智力水平较高或智力水平低下的学生，都必须注意既要发展他们的智力，又要培养他...

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问题意识是指人们在认识活动中，经常意识到的一些难以解决的问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使个体积极思维，不断提出问题，分析问题和解...

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数学教学语言，是表达数学教学活动、教学过程中对学生要求的具有鲜明学科属性的学科教学用语，其主要作用是将数学语言转化为学生熟知的语言加以表述，帮助学生正确理解数学语...

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本研究的资料收集方法主要是以课堂观察为主，另外包括文献法以及访谈，然后根据观察收集到的案例，从中选取典型的教学案例进行详细分析。由于笔者仅在实习过程中观察课堂提问...

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笔者认为，在新课程理念要求下，教师要创设和谐、愉悦、充满求知激情的课堂教学氛围。首先需要改变的就是课堂评价的策略。所谓课堂评价的策略，就是要讲究课堂评价的方法、评...

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本研究主要为了研究课堂教学时间的管理对课堂教学的影响，以凸显教师教学的个人特色；其次，是为了通过亲身经历来务实知识，锻炼能力；第三，是为了参与到一线老师的教学中，...

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从布置家庭作业的科目看，小学的家庭作业主要集中在语文和数学等所谓的主课上，其他科目由于课时较少，只是在有课的情况下才布置家庭作业。过多的家庭作业几乎占去了孩子们的...

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帮助孩子养成良好学习习惯，是学生获得良好学习成绩的重要前提。现在小学课堂上有些小学生注意力分散，上课不能专心听讲，课后作业不能及时独立完成，没有良好的学习习惯。本...

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本研究就是根据实习期间的听课上课，观察课堂，访谈调查，观察在课堂中师生是的互动类型，根据教师行为对象划分有师班互动，师组互动，师个互动。根据师生行为属性划分，可区...

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本课题以研究者实习所在小学的教师批评行为现状为研究对象，通过对相关研究成果的梳理和对小学教师具体的批评教育行为的调研，发现目前小学教师批评行为存在的问题，分析问题...

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后进生完成家庭作业中的问题一直是每位老师关注及想解决的问题，但这一问题并非一朝一夕就可以完成的。中国有一句话古语：“人生十指有长短，一母同胞有愚贤”。的确，一个班...

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通过对习惯培养的探讨，能让自己认识到培养学生良好的数学学习习惯的重要性，明白在数学教学中培养学生养成良好的学习习惯，是提高学生学习效益的有效途径，并且文中提到的数...

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数学活动教学的范围具体说起来比较广，在这里笔者将选择三种具有代表性的数学活动展开调查、观摩、实践及研究。《全日制义务教育数学课程标准·实验稿》指出:“有效的数学学习...

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本论文研究通过对一些案例和相关研究者已经研究过的策略理解的基础上进行研究的。本论文在一些地方还有不足，由于时间和条件有限，在研究方法方面，虽然对一些案例进行了分析...

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“发现式教学发”是由教师设计、定向引导，让学生自己实验、观察、分析、假设和论证，并从中发现规律和建立概念的一种方法。这种教学方法体现了以“教为主导，学为主体的教学...

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通过观察小学学生的学习生活以及课间活动来发现儿童所表现出来的“反学校文化“的行为，探索成因并验证笔者先前提出的假设，最后从实践的层面为引导儿童树立正确的价值观念探...

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本论文将选用当前小学数学教学中普遍使用的人民教育出版社编辑出版发行的义务教育数学课程标准实验教科书（以下简称人教版）、北京师范大学出版社出版发行的义务教育数学课程...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：14245 更新时间：2014-03-03