摘要:八股文是明清科举考试的一种文体，属于议论文的一种。其写作模式固定，比较适合议论文写作训练。目前初中生写作议论文存在着对议论文文体认识不清以至写作中难以构建完整的议论文结构，对于中心观点提取不明确，学生议论文材料选择上没有新意，写作时观点不明确，表达含糊不清。写作议论文存在很大的困难。而八股文与我们如今中学生议论文写作具有大致相同的结构和步骤的特点，可以用来规范学生的文体；同时借鉴八股文程式化的训练方法指导学生进行议论文写作。而且八股文的写作训练与《新课标》对议论文写作的要求有契合之处。八股文与现在初中生议论文写作均要求重视文章的阅读与素材的积累，写作训练方式有部分到整体，有简到繁，分步训练，循序渐进。每一个阶段不断修改、不断交流、不断完善。八股文运用对偶修辞手法，文章充满语感，这与《新课标》要求学生重视培养良好的语感有着异曲同工之妙。因此，我们可以借鉴八股文的写作技巧指导目前初中生的议论文写作训练来规范学生的文体，指导学生进行议论文写作,借鉴八股文程式化的训练方法最终达到创造性写作。同时也给初中生议论文写作教学进行借鉴。

关键词 八股文；议论文；教学；借鉴

目录

摘要

Abstract

1 课题缘起-1

1.1研究背景-1

1.2研究现状-1

1.3研究意义-2

1.3.1理论意义-2

1.3.2实践意义-2

1.4研究方法-3

1.4.1观察法-3

1.4.2访谈法-3

1.4.2文献法-3

2 八股文-4

2.1概念界定-4

2.2基本形式-4

2.3文体特点-4

2.4八股文的写作方法-5

3初中议论文写作问题现状及成因分析-6

3.1学生议论文写作文体的不清-6

3.2学生议论文写作观点不明-6

3.3学生议论文材料选择上“老生常谈”-6

3.4教师缺少对议论文写作的有效指导-7

4八股文与《语文课程标准》的契合点-8

4.1重视文章的阅读和素材的积累-8

4.2采用分步渐进的写作方式-8

4.3提倡多写多改多交流-9

4.4注重基本技能与语感-9

5 八股文对于议论文写作的借鉴意义-10

5.1规范学生的文体，指导学生进行议论文写作-10

5.2分步的训练方式适合学生由简到繁、从易到难的学习心理-10

5.3对“尊题”的严格要求，要求学生议论文写作必须切合题旨-10

5.4借鉴八股文训练学生的理性思维-11

5.5对学生的基本功加强训练，培养学生多读、多写、多改、多交流的写作习惯-11

结论-13

致谢-14

参考文献-15