摘要:在实行基础教育课程改革的背景下，为落实全面提高国民素质的根本任务，奖惩已成为小学中常见的教育手段。小学实施奖惩教育主要目的是激励学生学习的积极性与主动性。目前在实施过程中还存在诸多问题，本文通过分析小学奖惩教育实施的价值和存在问题，探寻合理运用奖惩的策略，以提高教育教学效果。

关键词：小学，奖惩教育，问题，策略

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摘要

Abstract

1 引言-3

2 奖惩的涵义与教育价值-3

2.1 奖励-3

2.2 惩罚-3

2.3 奖惩教育的价值-3

3 小学奖惩教育中存在的问题-4

3.1 奖惩方式单一-4

3.2 奖惩时机不当-5

3.3 奖惩态度具有主观性-5

3.4 奖惩过程缺乏公平性-5

3.5 奖惩对象多为特定群体-6

4 小学教育中合理运用奖惩的策略-6

4.1 精神与物质奖惩相结合-7

4.2 把握奖惩次数与最佳时机-7

4.3 实施奖惩要公平公正-8

结论

参考文献

致谢