摘要：作业，在学生学习过程中是不可或缺的，它可以帮助学生巩固所学知识，可以对自己的学习情况向教师及时的作出反馈，在学习中起到的作用是无可替代的。初中信息技术课程电子作业主要是以课堂作业为主，大部分也是对文档、图片等的处理。信息技术课程学习内容较广泛，不同学生之间的吸收知识差异就体现了出来，这就要求教师对如何设计电子作业有一个较高的要求。而对于电子作业评价也存在着诸多不足，教师评价单一，方式呆板，评价的程度明显不足。本研究将从初中信息技术教学实际出发，设计出高质量的电子作业，科学地对学生的作业作出评价，激发学生学习兴趣，提高信息技术课堂教学质量。

关键词：电子作业，作业设计，设计原则，评价

目录

摘要

Abstract

1 引言-5

2 电子作业概述-5

2.1电子作业的涵义-5

2.2电子作业的特征-6

3 初中信息技术教学中电子作业现状分析-6

3.1信息化环境下达成高效电子作业设计的优势-6

3.2信息化环境下初中信息技术电子作业设计存在的问题-6

4 初中信息技术电子作业的设计原则7

5 初中信息技术教学中电子作业的设计-8

5.1初中信息技术电子作业设计时需考虑的因素-8

5.2初中信息技术教学中电子作业的布置-9

6 初中信息技术电子作业的评价.10

6.1电子作业评价的必要性.10

6.2电子作业评价的指标 11

6.3电子作业评价的要求. .12

结论

参考文献

致谢