摘要:健美运动在国际上也称健身运动，是集人体解剖学、生理学、运动医学、人体美学为一体的一项新兴体育运动项目，在我国称之为练肌肉。确切地说，它是一项通过徒手和各种器械，运用专门的动作方式和方法进行锻炼，以发达肌肉、增长体力、改善体形和陶冶情操为目的的运动项目。它不仅强调“健”，而且强调“美”，把体育和美育融为一体。

　　　高等院校作为学生接受在校体育教育的最后阶段，将对学生的终身健康产生很大影响。学校体育肩负着增进学生健康的重任,随着学校体育改革和发展进程，素质教育不断的深入，健美运动以它健身美体、休闲娱乐、心理调整、表演竞赛等多功能整体效益，显示了它在学校体育中的作用，逐渐成为学校体育教学的一项内容。

　　　我国健美运动蓬勃发展了20多年，但在高校只有少数学校开展了这项运动，多数学校仍是一块空白。通过对河南省高校大学生参加健美运动的动机、影响大学生参加健美运动的主要因素等方面的分析，找出了存在的问题，旨在为河南省普通本科高校健美运动的快速发展提供一些参考依据。

　　　本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法对河南省普通本科院校健美课程教学中的教学内容、教学形式、考核方式、学生自身因素、教师因素、学校体育环境等因素进行分析研究，并找出存在的问题，得出如下结论：

　　　（1）教师对高校开设健美课的态度肯定，但开课率较低；（2）健美课教学内容不够丰富，教学形式单一；考核标准不够完善，运动损伤的预防和恢复措施不健全。（3）健美课师资队伍年轻化，低职称占有量大，专项结构不够合理；（4）健美课教师交流机会少，再培训状况不容乐观；（5）学生参与健美活动的态度肯定但参加活动的比例并不高，认识与行为之间有较大差异。（6）学生练习健美的动机存在一定的误区，主要集中在健美形体、塑身，拿学分上，对其内在作用认识的还不够；（7）学校健身房的规模、设施不能满足学生的需要。

关键词：河南省，普通本科院校，健美课，现状，对策