要旨

生徒は朝8または9での太陽のように活気があって、そして彼らの健全な成長と中国の将来の発展は密接に関連している。良い習慣幼い頃から育成すればいい。したがって、本論文は日中の子供を比較して、差異を探していく。

今の中国社会は大体一人息子で、温室の花のように生活する。自立能力はまったく不足している、学習以外のことは大体分からない。中国の学生の自立能力は幼いころから足りない。これは、我々が懸念しなければならない問題である。悲しいことは、子どもの学歴を重視しすぎて、自立能力の育成を軽視しまう。しかし、隣国日本では幼いところから両親を助けてあげて家事をする子供がたくさんがいる。日本の家庭では幼い頃から子供の自立能力を育成するのは十分重視している。大体の家庭で子供は家事をすることを要求する。日常生活の家事は、子供の自立性にも役立てられると考えている。日本の家庭では、一番話されたは「他人に迷惑をしない」ということである。日常生活でもその教訓をだんだん強化される。。児童教育は人生教育の啓蒙点としてとても重要である。私たちは子供の自立能力や労働品質の育成に重視しなければならない。自立能力は彼らの将来や自分自身の発展にもプラスの影響を与えられる。自信感の育成にも影響がある。

キーワード：自立能力；子供；家庭；教育

目次

要旨

中文摘要

1.はじめに.6

1.1自立について

1.2自立能力は自分自身への積極的な影響

2.中日子供自立能力の差異.6

2.1 サマーキャンプの比べについて

2.2日常生活で中日子供自立能力の差異について

2.3中日子供自立能力の差異の比較

3.中日子供自立能力の差異の原因の分析.7

3.1社会環境から中日子供自立能力差異の原因の分析

3.2家庭教育から中日子供自立能力差異の原因の分析

  3.3学校教育から中日子供自立能力差異の原因の分析

4.自立性を育成8

4.1いつから自立性を育成 

4.2家庭はどのように自立性を育成

  4.3学校はどのように自立性を育成

5.おわりに.9 

参考文献.9

謝辞