서 론：본 논문은 초급 학습자가 범하는 한국어 종성 발음의 문제점을 찾아내고 이를 해결하는 것이 목적이다. 학습자의 한국어 종성 발음의 실태를 조사하고,또 이를 바탕으로 하여 한국어의 종성 발음 교육의 새로운 방안을 모색,수립하고자 시도할 것이다.

본 논문에서는 한국어 발음 교육이 외국어로서의 한국어 교육에서 얼마나 중요한 위치를 차지하고 있는지 그 중요성을 다시 한 번 강조하려고 하였다. 학습자들이 이런 어려움을 효과적으로 극복할 수 있도록 학습자의 모국어에는 없는 한국어 발음을 그들이 할 때 항상 만나게 되는 종성발음을 본 논문의 논의의 주제로 삼고 그와 관련된 문제 점들을 연구하였다.

이 논문에서 논의한 모든 점들을 종합해 볼 때 학습자들이 한국어를 발음 할 때 자주 범하는 오류와 한국어 발음을 하는 데 어려운 점을 한국어를 가르치는 교사나 학습자가 모두 다 잘 인식한다면 한국어를 발음할 때 좀 더 쉽게 정확한 발음을 할 수 있게 되고, 그결과로 한국어를 배울 때 가장 어렵다고 생각하는 종성 발음의 원리를 정확히 이해하여 한국어 학습에 대한 흥미와 관심이 더 놓아질 것이라고 예상해 본다.