초  록

본 연구는 중국어를 모국어로 하는 한국어 학습자들의 한국어 경어법 사용 양상을 연구하고 작문 및 학자들은 숙제 중에 나타난 한국어 경어법의 오류를 분석하 며,오류 유형을 바탕으로 한국어 경어법 오류를 줄이고 더 잘 배우기 위한 교수 방안을연구하고자 한다.

‘동방 예절의 나라’로 불려온 한국 사회에서 예의 바르고 교양 있는 사람 되 기 위해서 우선 경어법을 제대로 사용할 줄 알아야 한다.한국어 경어법은 세밀한 체계로 이루어진 반면에 중국어 경어법 체계는 그다지 발달되어 있지 않 다.한국어를 배우는 중국인 학습자들에게 있어서 경어법은 어려움을 느낄 수밖에 없다. 그러니까 한국어 교수법에서 경어법의 교수법은 매우 중요하다.  

  1장에서는 경어법의 체계을 살펴보았다.주로 한국어 경어법의 주체 경어법, 객체 경어법하고 청자 경어법 세 가지로 나누어진다.

2장에서는 주로 중국 한국어 학습자들의 한국어 경어법의 사용 양상을 살펴보았다. 주로 중국어를 모국어로 하고 있는 학습자 들의 작문 및 숙제에서 나타난 오류 중에서 경어법 오류를 분석하였다. 

3장에서 중국 하북대학교 한국어학과 중급반 20명 학생들의 작문 및 숙제를 바탕으로 경어법에 대한 오류 분석을 하였다. 

4장에서는 주로 본과대 한국어 학과 학생을 대상으로 한국어 경어법의 교수 방안을 연구하였다.주로 한국어 경어법 교육의 방법,시청각 활용 교수법과 의사소통 교수법을 연구하였다.

  교수 방안으로는 첫째,한국어 경어법을 가르칠 때 주체경어법,객체경어법, 상대경어법을 체계적으로 교육하기 위해서 먼저 경어법의 체계와 용법을 예를 들어서 설명해야 할 것이다.둘째,학습자들이 작문할 때 자주 범하는 오류를 제시하고 분석함으로써 경어법 오류를 줄이고 학습자들의 의사소통 능력을 키워야 할 것이다.셋째,한국어 경어법 교육에 맞는 연습 유형을 찾아야 할 것 이다.

키워드 :한국어 경어법,체계,사용 양상,오류 분석, 교수 방법

목차

초록

摘要

1. 서론 -1

2. 본론 -2

2.1 한국어 경어법의 체계 -3

2.1.1 주체 경어법-3

2.1.2 객체 경어법-3

2.1.3 상대 경어법-4

2.2중국인 학습자들 한국어 경어법의 사용 양상-6-

2.2.1주체 경어법의 문제-7

 2.2.2객객 체경어법의 문제-8

 2.2.3상대 경어법의 문제-9

2.3 한국어 경어법의 오류 원인 분석-10

2.4 본과대 한국어 학과 학생들을 위한 한국어 경어법 교수 방안-11

  2.4.1 담화 상황에 따른 한국어 경어법 교육 방법-12

 2.4.2시청각 활용 교수법과 의사소통 교수법-14

3. 결론-15

참고문헌-16