摘要：古诗词是我国古典文化中的精华，目前针对古诗词教学的研究已相当全面，但都未针对学生的年龄特点提出较为系统的理论。本文以苏教版小学语文教材中的古诗词教学为重点，并试图找出当前教学中存在的问题，采用问卷调查的方式,从学生与教师两方面进行原因分析，并根据不同阶段学生的年龄、学习特点，分别对低、中、高三个年段提出有系统性以及针对性教学策略。

【关键词】苏教版小学语文； 古诗词教学； 策略

目录

摘要

abstract

前言1

一、概念界定1

1.古诗词1

2.古诗词教学1

3.教学策略1

二、小学语文古诗词教学存在的问题及原因分析1

（一）小学语文古诗词教学存在的现状及存在问题1

（二）小学语文古诗词教学中问题的原因分析4

　　1.教师教学方法单一，学生学习兴趣低.4

　　2.教师应试思想严重，学生学习氛围淡薄.4

　　3.教师忽视课外指导与理论支撑，学生缺乏良好的学习习惯.4

三、小学语文古诗词教学策略5

（一）教学观念的变革5

　　1. 革新教学观念，加深文化底蕴5

　　2.培养学生良好的学习习惯.5

（二）教学技术的改善5

　　1.结合现代多媒体技术，优化教学，营造氛围.5

　　2.充分利用诵读的作用进行诗词教学，培养语感，加深理解.7

　　3.读写（感）结合，提升语文能力.9

结语11

参考文献13

致谢14

附录15