摘 要:近年来，兴趣班如雨后春笋般兴起，小学生参加兴趣班已经是一个很普遍的现象，但是这些兴趣班是否发展了小学生的兴趣爱好，小学生上兴趣班是否为了自己的兴趣所学，这是一个值得关注的问题，为了调查了解蒙自城区小学生参加兴趣班的基本情况，本次研究主要采用问卷调查法，从小学生的角度出发，对小学生参加兴趣班的现状和小学生对兴趣班的期望做调查，将数据进行统计和分析，以利于家长和兴趣班培训机构清晰地了解小学生对参加兴趣班的态度，并针对调查结果，给家长和兴趣班培训机构提出了几条建议，希望小学生能够学有所成。

关键词：蒙自城区；小学生；兴趣班

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、研究内容与方法-3

（一）研究对象-3

（二）研究工具-3

（三）研究程序-3

（四）数据的处理-3

二、蒙自城区小学生参加兴趣班现状-4

（一）小学生参加兴趣班的基本情况-4

1、参加兴趣班学生人数-4

2、参加兴趣班种类-4

（二）小学生参加兴趣班时间情况-4

1、小学生参加兴趣班持续时间-4

2、小学生参加兴趣班时间安排-5

（三）小学生参加兴趣班原因-5

1、小学生想参加兴趣班原因-5

2、小学生不想参加兴趣班原因-6

（四）小学生认为参加兴趣班快乐程度-6

（五）小学生对兴趣班讲授方式及上课时长的期望-6

1、兴趣班讲授方式期望-6

2、兴趣班上课时长期望-7

三、讨论与建议-8

（一）小学生参加兴趣班现状分析-8

1、小学生同时参加兴趣班数量过多-8

2、上课时间安排合理，但兴趣持续时间不长-8

3、小学生对自己的兴趣爱好没有充分认识，产生逃避心理-8

4.小学生对兴趣班期望符合其身心发展特点-9

（二）给家长和培训结构的建议-9

1、给家长的建议-9

2、给培训机构的建议-11

四、结论-14

参考文献-15

附录Ⅰ-16

致谢-18