摘要:偶像崇拜现象由来已久，在经历了对自然、动物、祖先、英雄、领袖等的崇拜之后，到现代社会，已经演化到了以青春偶像崇拜为主的阶段。偶像崇拜是处于困惑迷茫中的青少年，为了寻找理想的自我，而为自己寻找一个“参照物”，并对其进行认同和追随的过程。近年来，由于各种选秀节目的兴起、外来文化潮流的渗透以及互联网、大众媒体等的推波助澜，偶像崇拜在青少年群体中已经成为一个普遍现象，并且，越来越多的小学生也加入到了“追星”的行列，这一现象引起了很多人的担忧。因此，对小学生偶像崇拜现象进行研究，引导小学生进行理智的偶像崇拜是一个非常重要的话题。

本文采用自编问卷对当下小学生偶像崇拜现状进行研究，发现：小学生偶像崇拜现象非常普遍，促成小学生进行偶像崇拜的原因很多，主要包括：（1）为了缓解自身的压力和宣泄不良的情绪，从而将注意力转移到偶像身上，以期获得安慰；（2）由于害怕被朋辈团体孤立而选择从众的心理；（3）身心发展不成熟，处于困惑期的他们需要通过一个“参照物”来规范自己的行为，从而寻找理想的自我。针对小学生身心发展特点，提出恰当的引导策略，对帮助小学生走出盲目的崇拜，发挥自我的作用具有重要意义。

关键词 小学生；偶像崇拜；引导策略

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 概念界定-2

1.3 研究综述-2

1.3.1 对偶像崇拜起源的研究-2

1.3.2 对偶像崇拜含义的研究-2

1.3.3 对偶像崇拜性质的研究-3

1.3.4 对偶像崇拜发展因素的研究-3

1.3.5 对偶像崇拜形成原因的研究-3

2 研究对象及方法-4

2.1 研究对象-4

2.2 研究方法-4

3 研究结果-5

3.1 小学生有无偶像人数调查-5

3.2 小学生知晓偶像途径调查-5

3.3 小学生崇拜偶像原因调查-5

3.4 小学生崇拜偶像类型调查-6

3.5 小学生崇拜偶像方式调查-6

3.6 小学生崇拜偶像目的调查-7

3.7 小学生崇拜偶像程度调查-7

3.8 小学生崇拜偶像行为表现调查-8

4 分析与讨论-9

4.1 小学生偶像崇拜现象非常普遍-9

4.2 小学生崇拜偶像的原因多种多样-9

4.3 小学生崇拜偶像的行为需要优化-9

4.4 小学生对偶像的过分沉溺令人担忧-10

5 意见与建议-11

5.1 家长说：我来抛砖-11

5.2 老师说：我来引玉-11

5.2.1 教师要尊重小学生的偶像崇拜行为-11

5.2.2 教师要引导小学生理智地崇拜偶像-11

5.2.3 教师要善于将明星引入小学课堂-12

5.2.4 教师要帮助小学生升华对偶像的认识-12

结论-13

致谢-14

参考文献-15