摘要：表扬是一门重要的艺术，尤其是在教育教学过程中，学生需要来自教师的肯定，教师也需要培养发现学生闪光之处的能力。尤其对于一个班级的班主任来说，学会表扬学生，是他们有效管理班集体、与学生融洽相处的有利工具，也是走进学生内心的一把钥匙。因此，班主任要在大胆大量表扬的同时学会讲究恰当的方式方法，将表扬面向全体，将表扬与严格要求相结合。正确运用表扬，将会使教学效果有着质的提升、师生间的情感得到升华、学生精神状态饱满且充满自信、学习的自主性也将不断提升。

关键词：班主任，小学生，表扬，方法

目录

摘要

Abstract

1  引言3

2  小学班主任工作中表扬艺术的重要性3

2.1  表扬让学生有着饱满的精神状态3

2.2  表扬让学生充满勇气和信心4

2.3  表扬不断提升学生学习自主性和学习兴趣4

2.4  表扬会让师生情感得到升华5

2.5  表扬可以提高教学效果5

3  当前小学班主任表扬存在的问题6

3.1  表扬两极化现象严重6

3.2  表扬运用的次数不恰当6

3.3  表扬缺乏针对性6

3.4  表扬方法过于单一6

4  在小学班主任工作中恰当运用表扬的策略7

4.1  大胆大量表扬7

4.2  学会讲究表扬的方法和时效7

4.3  表扬与严格要求相结合8

4.4  表扬应面向全体、因材施教8

结论

参考文献

致谢