学生学习的过程是一种认知过程，教师应利用课堂教学中的各种实践活动，激发兴趣，促进认知的内化。我在大四下学期开学的二月份开始了我的教育实习，所以我在所实习的中学进行...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：9392 更新时间：2014-06-02

目前，生物探究性实验教学作为一种新的教学方式，在我国仍处于研究阶段，运用时间还不长。传统的验证性实验对新知识本身蕴涵的潜在意义，以及新知识的组织与呈现方式挖掘不够...

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材中对每一个实验都推荐了实验材料和操作方法，这些实验材料和操作方法都是经过验证之后最能表现实验现象的，在实际操作中教材中推荐的实验材料和操作方法是首选。但是，我们...

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插图的种类也是多种多样的，从不同的角度可把插图进行不同的划分，按照从具体到抽象的递进关系，可以将插图分为：照片（提供所要描述对象写真照片，使学习者对对象产生直观的...

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中学的生物教师及学生做了一个调查，从他们对目前生物习题的运用状况的回答上看，中学生物教师对中学习题的合理运用还应该加以改善，我们应当提倡探究式习题运用模式，努力做...

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教学语言的设计是教学研究的重要组成部分, 它与教学方法、教材处理、教学程序编制、教师课堂机智应变能力等都是教学研究中的重要课题。课堂教学语言的设计对于提高教师的课堂教...

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趣味教学法借助讲故事、看影片、做实验、多媒体等多种充满趣味性方法进行教学，有利于吸引学生的注意力，培养学生浓厚的学习。本课题通过对趣味教学法的深入分析和研究，结合...

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通过归因训练，能使学生形成积极的归因方式，可提高学生的学习动机，改善学习成绩。并且通过不同课堂的成就归因训练能有效地改变初中生课堂情境的成败归因倾向和增强初中生成...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7156 更新时间：2014-06-02

合作学习是当代的教育理念。它的思想精髓和底蕴核心是以人为本的教育思想。它包蕴四层重要内涵：一是突出以学生为主体的意识，它的主旨和目标是为了调动学生学习的内潜、睿智...

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教室成了学生探索生命科学的唯一空间，教材成了学生认识生物的唯一材料，生物变成了“死物”，学生学习生物的兴趣和创造性思维受到抑制。为了改变这状况，使学生不仅能掌握知...

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在新课程标准中，要求生物教师要一改以往生物实验课堂教师主宰作用，而忽视学生的主体作用。强调教师应依托日常教学，联系生活实际，利用各种条件激发学生对生物的探究兴趣，...

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推行基础教育课程改革以来，生物学课程确立了面向全体学生，提高学生生物科学素养，倡导探究性学习的新课程理念。要实现新课程教学目标就必须加强实验教学，生物实验为教学提...

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教学是学校实施教育的基本途径,教学应该完成学校教育所完成的任务,学校教育所完成的任务是多方面的,其中心任务是促进学生的全面发展。学生的发展是多方面的,既有认知方面的也有...

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师生互动其实有着一个非常久远的历史，唐朝著名诗人韩愈就说过“师者，乃传道授业解惑也”，说明教师的作用在于教育并正确引导学生，教授的同时还应该与学生进行沟通及我们这...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：18927 更新时间：2014-06-02

本文结合开放性的八大方面，探讨了开放性教育在初中生物教学中的应用，主要是想借生物学科的特殊性使开放性教育在教学的中得以实施，以更好的推动其它学科开放性教育的实施。...

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沉浸式语文教学讲究高投入的状态，主张自觉自主的生命对话。也就是在教学过程中充分调动学生的无意注意，使学生不自觉地融入到课堂的气氛中，达到一种沉浸于“海底”的境界...

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从教学主体看，能充分发挥教师与学生两个主体的积极性、主动性与创造性；从教学内容看，能根据课程标准的要求，结合学生的能力、需求精选教学内容；从教学方法看，能根据教学...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：8675 更新时间：2014-01-28

通过调查发现，初一、初二的学生，每一个被调查者每周必看电视节目，即使是学业加重的初三阶段，影视剧依然占据了学生们业余生活的大部分时间。由此可见，影视文化对中学生的...

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在实际的教学中，挫折是伴随生活，我们很难预期到挫折准确来临的时间。为了让中学生真实地提高耐挫折的能力，教师又能及时、有效的予以指导，创设一定的挫折情境是必然的。而...

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初中生的人际交往问题备受关注，讨论这一问题，最重要的是为了初中生，特别是为了那些处在人际交往矛盾中的初中生能够在新课改中学会如何正确与他人交往。本文旨在通过对教材...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：8658 更新时间：2014-01-28

做好教师的培训，不在于课时的多少，而在于教师理解吸收了多少。就好比教师的课堂教学，填鸭式的教学方式是无法激发学生的内在潜能的，反而会生出抵抗情绪。同样的座谈会宣讲...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：11163 更新时间：2014-01-28

本文在分析中学物理教材的基础上，对中学物理教学中的实验进行了梳理，并针对一些疑难实验指出要顺利完成这些实验的关键所在和改进教具的方法。并指出精彩和成功的演示实验能...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：6944 更新时间：2014-01-14

通过物理课的学习，要使他们感受到物理中科学精神与科学方法，值得借鉴的的不仅有物理定律，更有许多著名的物理学家，物理学蕴含的美，不仅体现在物理知识本本身，同时还体现...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：8747 更新时间：2014-01-14

问题情境教学法对于学生的思维能力的培养和视野的开阔具有重要作用，正是适应目前我国新课程改革的一种非常有效的教学模式，针对目前这一现状，本论文以中学数学作为研究对象...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：5034 更新时间：2013-11-26

科学课堂教学中实施生活化教育，是着重培养学生的应用意识，而在科学实践活动课、课外实验活动、科学小论文、科学课题研究等恰是学生在课外活动时间亲身体验科学、理解科学就...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：4552 更新时间：2013-09-22

要求教师根据自己对课堂各种信息的捕捉和把握，适时调整预设，给生成腾出空间，使课堂动态生成资源得以利用。机智地驾驭课堂，点燃课堂教学的亮点，让课堂呈现别样的精彩。...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：4966 更新时间：2013-09-22

以校本课程资源的开发与利用为主题对马街镇第三中学生物课程资源进行了初步的调查研究，在调查中了解了当地生物课程资源开发与利用的具体情况，从中找出农村学校在生物课程资...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：10094 更新时间：2013-09-01

以“以人为本”的视角进行原因上的分析，从学校层面、教师层面以及社会等其他方面来进行阐述，并在此基础上提出具体可行的“以人为本”的教师管理策略。为推行以人为本的教师...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：16181 更新时间：2013-09-01

注意问题教学法在初中生物教学中的实施要求，掌握问题教学法在初中生物教学环节中的具体应用策略，实现问题教学法在初中生物教学中的有效应用，从而提高初中生物课堂的教学效...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：10291 更新时间：2013-09-01

从科学教育的实际情况看，也暴露许多问题，主要表现在只重实验探究的形式而不重实质，忽视对学生创新思维和创造实践能力的培养。本文就初中科学教学中就如何充分利用教学资源...

资料包含：完整论文 所需金币：500 资料字数：5163 更新时间：2013-08-04