【摘要】  目的：探讨XX学院大学生成就动机与主观幸福感的关系。  方法：采用成就动机量表(AMS)与总体幸福感量表(GWS)对400名大学生进行施测（有效问卷366份），对测量结果进行统计分析。  研究结论：（1）XX学院大学生成就动机在年级、性别、生源、独生子女与非独生子女上不存在显著差异；（2）XX学院大学生主观幸福感在性别、生源、独生子女与非独生子女上均不存在显著差异,主观幸福感在年级上有显著差异，其中大一和大三、大一和大四学生之间存在显著差异；（3）XX学院大学生成就动机与主观幸福感指数不呈现显著相关关系。

【关键字】  大学生；问卷调查；成就动机；主观幸福感

[Abstract] Objective: To explore the relationship between achievement motivation and subjective well-being in Nanjing XiaoZhuang college. Methods: Using Achievement Motivation Scale（AMS）and the Subjective Well-Being Scale to analyze the data statistics of 400 college students. It shows that: （1）There is no significant difference in student’s grade, gender, origin, and those who were only child or not in their family in Achievement Motivation.（2）There is no significant difference in student’s gender, origin, and those who were only child or not in their family in Subjective Well-being；while, in different grade, the diversity emerged, especially in freshman and junior, and senior. （3）the college students’ Achievement Motivation and Subjective Well-being do not show a significant correlativity.  

[Key words] college students; questionnaire survey; motivation achievement; subjective well-being 

　　主观幸福感受很多因素影响，目前国内对主观幸福感的研究主要是探讨主观幸福感与人格、归因方式、自我效能、自尊、价值观念等之间的关系，研究对象上也主要针对成人，对大学生这个群体研究较少。大学生大多数处于青年中期,关于成就动机与主观幸福感的关系的研究比较少,青年中期（18-24岁）承担着自己和社会的过渡和转接，是人生的关键时期，生活质量理应受到关注。同时也是人生的加速时期，拥有一份怎样的成就动机与未来个人成就有显著正相关。有些人成就动机过高，取得较高成就，主观幸福感高；而有些人却因为拥有过高成就动机而导致生活中压力过大，幸福感降低。XX学院作为拥有悠久办学历史的师范类高校，在校大学生的成就动机与主观幸福感状况一直未能有系统性调查研究，本研究旨在探讨XX学院大学生成就动机与主观幸福感的现状以及关系，并为学校心理健康教育和大学生生活质量的改善提供参考。