摘要:论文旨在通过对流动儿童道德判断阶段的判断，探寻流动儿童道德发展特点，继而，对流动儿童的道德教育提供科学的建议。设计了MJT道德判断两难故事测验，以流动儿童群体为单位进行施测，采取纸笔施测的形式，由任课老师和研究者协同引导流动儿童完成问卷。获得的数据将使用SPSS17.0 for windows专业软件进行统计和分析，分析方法主要是独立样本t检验、方差分析和回归分析。结果发现，流动儿童的道德判断主要呈现正偏态分布，流动儿童的道德判断水平较为集中；性别差异不显著；年级差异不显著；道德敏感性对道德判断没有影响；但是流动儿童的道德判断对道德行为具有预测作用，道德判断对道德行为具有正性影响。由此我们认为，流动儿童的成长需要大家的关心与鼓励，我们建议通过正确的教育来帮助他们树立正确的道德判断，促进他们身心的发展。

关键词：流动儿童 ，道德判断，特点，心理健康

目录

摘要

Abstract

1  问题的提出-4

1.1  研究背景-4

1.2  研究意义-4

1.3  实际意义-4

1.4  道德发展的理论基础-4

1.5  概念界定-5

2  实证研究-6

2.1  研究工具-6

2.2  研究对象-6

2.3  研究程序-6

2.4  统计方法-6

3  结果分析-7

3.1  流动儿童道德判断特点的描述性统计-7

3.2  流动儿童道德判断能力发展性别差异状况分析-7

3.3  流动儿童道德判断能力发展的年级差异-8

3.4  道德判断对行为的影响-8

3.5  道德敏感性对判断的影响-9

3.6  道德自我认同感对判断的影响-10

4  讨论-11

5  建议与对策-11

5.1  基于家庭层面的建议-11

5.2  基于学校层面的建议-12

5.3  基于社会层面的建议-12

结论

参考文献

致谢