本文从幼小衔接的现状出发，旨在通过现象探求本质。《教育：财富蕴藏其中》曾经有这么一段话：“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利入学，过早辍...

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在模式化的习作教学下，学生的文章满篇都是好词佳句，名人名言等充斥，“普通话”盛行。造成学生“为赋新词强说愁”，由于学生的心理成熟度尚不完善，他们的感情世界也相对而...

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语文教育大家刘国正先生分析语文教育的主要问题提到：“第一点把语文课变成了一项技术性的活动，脱离了学生现实生活。第二点教学模式僵化、单一、缺乏趣味性。第三点如山如海...

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在谈小学语文有效性阅读教学之前，我们先来谈谈有效教学。那到底什么叫有效教学呢？有效教学，就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的...

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小组合作学习是在班级授课制背景下形成的一种新的互助型学习方式，即教师将划分学习小组作为教学组织手段，通过小组成员间的合作来完成共同的任务。[1]虽然从目前来说，小组合...

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语文教学离不开朗读，应贯穿在整个语文教学活动中。但是，在如今小学语文课堂上，一节40分钟的语文课，教师安排学生实际朗读的时间有时甚至不超过五分钟，还有的甚至仅仅利用早...

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怎样判定设计的问题是有效的呢？这需要看学生参加课堂活动的参与率和回答出问题的成功率。学生能够在教师精心设计的课堂问题的引导下，积极投身于课文的学习中来，认真思考问...

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师生互动是指在课堂教学中，教师营造出轻松和谐的课堂气氛，给学生一个展示自己的平台，并与学生进行语言交流、情感交流的过程，在教学过程中相互影响，最终达到教学目标，实...

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课堂提问是传授知识的必要手段,是培养学生思维的有效途径。[2]小学生还没完全发展，认知能力处于不足的状态，自主学习能力也相对较差，并且还缺少一定的实践经验，这样的身心特...

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对于课堂导入的内涵，目前大部分学者已经达成了统一，课堂教学导入是教学活动的起始环节和重要的组成部分，并且是教师有意识、有目的的一种教学行为。尽管其中的具体内容不同...

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我们心里必须清楚，并不是说如果有一种教学模式是学生先课前自习、然后上课进行讨论这样一个顺序,那么这种教学模式就是翻转课堂了。在翻转课堂中,学生课前观看教学视频掌握的知...

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作业设计属于教育工作中必不可少的元素，是素质教育实施的重要载体，课程改革是促进学生的认知，能力，情感协调发展的基本手段。这也是巩固教学效果的有力方式，反馈教学的重...

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古诗词语言充满魅力，用词含蓄有韵味，每一个字都包含着令人回味、思考的内容。教师应引导学生细读文字，通过吟哦诵读等方式感受古诗词的节奏韵律和语言美，培养古诗词阅读能...

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为了让语文教学更有针对性、社会性与实际性，新课程标准中提出了“自主、合作、探究”的学习方式。在此背景下，教师学着去引导、启发学生，不再单纯占据课堂的主导地位，在多...

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本次调查研究的对象主要包括实习基地的小学、淮阴师范学院小学教育文、理专业的实习生、实习基地的指导教师。其中主要抽样调查了在淮阴师范学院第一附属小学、淮阴师范学院附...

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古代诗歌是中国古典文化的珍宝，它们不仅具有深刻意蕴，意存高远，还蕴含了许多哲理。小学阶段，语文教科书中的诗歌都是千古传诵、耳熟能详的名篇佳作，每首诗歌都有着美的语...

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学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式，是一些具体的学习行为或偶然表现经重复和强化而形成的概括化、定式化的行为倾向，这...

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教材是课程内容的主要载体，为教学提供素材和参考。由于定义的区别，分为广义的教材和狭义的教材，《中国大百科全书》中指出：广义的教材是指“教师指导学生学习的一切教学材...

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立足于手机媒体的发展，结合“翻转课堂”的研究现状，采用文献研究法，通过查阅相关研究资料，分析手机媒体中的主要功能对小学语文“翻转课堂”影响，简要分析手机媒体对小学...

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我们经常会看到某报导说最近有老人在路边摔倒依旧没有人扶起老人，还经常能看到类似这种报导说近年来吸毒的群体青少年居多等等，所谓的“人云亦云”还真是害了不少人。那么，...

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朗读教学也是朗读者同自己声音形态的对话。朗读者“既是文本声音形态的塑造者，又是塑造结果的监察者。在多次、多重的对话中，他不断调整着文本话语与朗读出来的声音形态之间...

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教学基本技能是教师职业的核心能力，教学基本技能的训练自然就成为了师范教育的核心任务。要有效培养小学教育专业师范生的基本技能，凸显小学教育专业的“师范性”，提高小学...

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经过相关调查访谈证明：适量的儿童文学阅读有利于提升小学生的语言表达技能。儿童文学作为文学的一种形式，同样是一门语言艺术。[2]在一个出色的儿童文学作者进行作品创作时，...

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很多人有一个认知误区，那就是认为学一门学科就是学好它课本上的知识，其实除了课本，学科知识应当扩展与整合，语文学科也当如此。小学年段的语文学习，除了扎实的基本功训练...

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有的小学生表现为厌恶某门学科，一上这门课就烦躁、不愿拿出课本听课，经常拖拉作业；有的小学生表现为害怕考试，一要考试就紧张、焦虑不安；还有的小学生表现为讨厌老师讨厌...

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本文研究的最终目的是基于对小学语文教师使用影视资源作为教学辅助手段的基本情况情况和具体整合程度的了解，针对课堂教学整合中不足之处提出对策，积极扩充小学语文教学手段...

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目前，我国综合实践活动课程资源开发体系还不健全。表现在：一是学校缺乏研究意识，未对综合实践活动课程开展定期追踪，没有对学生参与课程状况以及教师教学能力进行阶段性分...

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很多一线教师都提出了有效的低年级启蒙教育能够抓住学生的习作兴趣以及打好良好的基本功基础，从而为三年级的习作做准备。张中行先生是当代著名的语文教育家，他提出：作文就...

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经过三个月的实习观察，查阅多方面的资料，我发现对话教学在当前小学语文阅读教学中的运用不容乐观，出现了很多问题和误区。因此，教师要深刻理解对话教学及其相关的理论，分...

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从宏观角度看，应该先从教师和学生两方面来了解小学生习作教学现状的现状。然后把握存在的问题，在此基础上，分析导致学生对于习作的畏惧，以及成为教师教学难题的成因，进而...

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