本论文的研究方法主要是文献法、问卷调查法、访谈法和课堂观察法。通过查阅文献资料，大致了解了当前小学英语口语教学存在的问题和相应策略研究方向，根据已知的语言学习理论...

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目前我国小学英语课堂改变了过去“满堂灌”的教学模式，强调启发式教学的新型素质教育。班级授课制产生以后，课堂提问成为小学英语教师组织教学的主要教学活动，是教师与学生...

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本次关于课堂导入的问题研究，我结合实际实际听课，记录案列分析，并查阅一些专家在这方面的一些研究，系统介绍了英语课堂导入中常见的课堂导入方法，如歌谣导入、趣味游戏、...

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目前国内对于英语课堂导入的研究已经取得了一定的成果。但是，国内学者对于英语课堂导入的研究大多集中在高等教育阶段，对于基础教育阶段尤其是小学英语课堂的课堂导入关注度...

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“教学生学会学习”这是素质教育的战略任务。在基础教育课程的具体目标中，明确提出了学生学习的主动参与性，具体要求培养学生自主地收集和整理信息的能力，从而获取新知识，...

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在英语教学时通过创设情境来进行教学是必不可少的。情境创设适用于小学英语教学，并得到了广泛应用，且受到了很多教师的关注。在本人实习期间，也观察到情境创设在教学中的确...

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目前，在小学英语课堂的教学中，很多老师对课堂导入环节没有足够的认识和重视，运用的方法也过于单一，有些教师甚至会直接呈现新知识，这就直接影响了学生对于学习英语的兴趣...

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教师使用教学用语是真实的行动，而且都是在真实的情景中，教师和学生使用英语进行互动。教师如果能改变传统的以教师为中心的教学模式，而是以学生为中心，其课堂教学用语将扮...

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在小学阶段，英语教学与思想品德教学，虽都涉及到德育，但两者之间有明显的不同之处。两者在教学目标、教学要求和教学内容上完全不同，教学方式也不相同。区别于以下三方面：...

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小学英语教师在入职前都接受过一定的专业教育，在入职后也一直坚持接受最新的教学方法与手段的再度培训。而且，小学五年级的英语教师已经对之前学段的英语教材进行了深入细致...

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本文从小学英语合作学习理论入手，在深入研究小学英语课堂教学的基础上，找出合作学习的优势以及弊端，对小学英语教学手段的推陈出新、丰富并完善小学英语合作学习的理论与合...

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研究小学英语词汇趣味教学策略，能够拓宽小学生英语词汇的学习渠道。目前在一般的小学英语课堂中，教师都能在课堂上基本全部使用英语，缺少的是英语词汇教学的方法。我们急切...

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文章就英语学习中的性别差异问题，借助了一些教育理论，了解分析了小学男女生英语学习状况的不同，并提出一些扬长避短的对策，使小学生能发挥好自己的优势，一齐发展、共同进...

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此研究也将推进教学研究团体及学校老师教育观念的革新，传统教学方式的改变以及学生的学习探究能力的研究发展，同时这也符合了课程改革的理念，能较为有力的提高学生的英语阅...

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通过一段时间的听课，以及在发放完调查问卷之后，笔者分别找了几个课堂上英语水平较高的学生和几个水平较低且不愿交流的学生进行了简短的访问。此外，还与任课老师进行了访谈...

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在小学英语教学中，教师首先要激发学生英语学习的兴趣，才能逐步提高学生运用英语的能力。教师只有设计贴近学生实际生活的教学活动，才能吸引学生的注意并促使学生积极参与，...

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本次调查主要是针对扬州市美琪学校三年级、四年级的学生，其中三年级学生95人，四年级学生99人。笔者利用中午休息时间和课间休息时间，采用发放问卷的形式完成了本次的调查。...

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通过本论文的研究，了解如今情境教学法在小学英语运用中存在的问题，在此基础上掌握、运用情境教学法时应注意的原则和开展情境教学的方法，改进情境在小学英语中的实行，提高...

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小学英语课堂上，促进学生的全面发展，充分发挥学生学习的主体性和主观能动性，是采用情境教学的因素之一。学生在小学阶段的年龄特征，身心发展的水平以及认知能力的特点，使...

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国内教育者们对情景教学法有着独特的理解，因为中文传统的修辞手法中的拟人、假设都是一种情景的再现。国内教育者认为情景教学法拥有的优点为如下几个：1.符合小学生特点；2.改...

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本文主要研究的问题是如何根据我国教育的的特点，结合实际教学情况来改进小学英语交际教学法。通过对当下小学英语教学实际情况的调查分析，找出问题所在，结合研究者的理论分...

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通过文献和问卷等的大量分析和研究，对合作学习这一课题有了进一步的了解，通过对合作学习在课堂中的运用所提出的对策，丰富了合作学习在课堂实践中的应用，完善了合作学习的...

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通过教学实践已经能够证明，在英语教学活动中借用现在网络多媒体能较快地提高学习者的听力能力和表达能力，促进理解能力的提高，同时，能较大幅度地提高阅读能力，还能加深印...

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中学生课外阅读对中学的学习和生活有着极大的影响，通过对中学生课外阅读的调查，我们可以发现中学生课外阅读中存在的问题，并对问题进行深刻的探讨和研究，从而找出问题的成...

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统计数据表明，超过一半的初中生都不喜欢作文，超过三分之二的学生在写作文时会有一些假话、套话及抄袭现象，在调查他们写作文是为了什么时，只有23.1%的学生是为了自己的兴趣而...

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初中阶段是学生学习阅读技巧的重要阶段，所以教师在这一阶段选择何种教学方法，对引发学生的学习情趣，培养学生的阅读能力，提高学生的阅读技巧都起着至关重要的作用。本次研...

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本文从语文学科的课时量、语文考试情况、语文作业的形式、语文作业的量、学生对语文学科的态度这五个方面对学生课业负担现状进行分析，并提出相关改进措施，旨在通过对初中生...

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理论意义：从语文教学家的理论中，能够给当代的语文教学提供一个系统的理论体系，丰富当今语文教学的理论内容，虽然吕叔湘的语言教学思想在提出时候年代较早，但在今天的实际...

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新课标的颁布，是对语文教学的一次改革，教学把着眼点放到语文课堂，阅读教学，学生课外阅读上。阅读教学的基本方向和目的是培养学生的阅读能力。所以阅读能力在语文教学中有...

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文章探究刘国正写作教学观的丰富内涵，重点剖析刘国正写作教学观中作文的命题与指导、作文训练的三个层次、学生自改能力的培养，结合新课程改革对中学写作教学的要求，指出刘...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：11425 更新时间：2016-10-25